这个思路让沈括也兴奋起来：“可以试试！重弩力道大，射程远，竹筒做成流线型减少风阻。只是……竹筒落地后如何确保喷洒？”

“加个撞针。”王审知比划，“竹筒头部用薄蜡封口，内藏撞针。落地瞬间，撞针前冲戳破封口，粉末喷出。就像……爆竹，但喷的是灭火粉。”

三人越讨论思路越开阔。王审知当即让沈括成立专门小组，研制这种“灭火弩”。同时，普通士兵携带的喷洒装置也要继续改进——毕竟不是所有战场都在城墙下。

离开天工院时已是辰时三刻。王审知直接去了学堂，今日是《格物史》的第一课。

讲堂里坐满了人，不止有学子，还有不少闻讯而来的工匠、甚至几个年轻官吏。韩勇站在讲台上，左臂还吊着绷带，但腰杆挺得笔直。

“……所以那次潜入，我们不是败在不够勇猛，是败在准备不足。”韩勇声音不高，但清晰有力，“我们以为海蚀洞是废弃的，没想到里面是敌人的工坊；我们以为浮火雷就是大号爆竹，没想到它沾上就着、水泼不灭。这就是我今天要讲的第一课：格物之学，首先要‘格’的就是轻敌之心。”

台下鸦雀无声。学子们睁大眼睛，工匠们若有所思。

“后来躺在医馆里，我就在想。”韩勇继续道，“如果去之前，我们多问一句‘浮石除了轻还有什么特性’；如果沈先生教我们时，我们多想一想‘为什么浮石粉遇空气会燃’……也许结果就不一样。格物之学，不是知道几个公式、会造几样机器就够的。是要把每一个‘为什么’都挖到底，把每一种可能都想到头。”

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王审知站在讲堂后门，静静听着。郑珏不知何时也来了，在他身旁轻声道：“韩教习这课，比老朽讲十堂《论语》都管用。”

“因为这是血换来的教训。”王审知低声道。

课后，韩勇被学子们围住问个不停。一个十二三岁的孩子问：“韩教习，您受伤时怕不怕死？”

韩勇笑了：“怕，怎么不怕。但怕归怕，该做的事还得做。就像你们学算学，遇到难题也怕，但总不能因为怕就不学了吧？”

另一个孩子问：“那李姑姑……我们还能救她出来吗？”

讲堂里安静下来。所有人都看着韩勇。

韩勇沉默片刻，郑重道：“能。因为我们在学，在进步。沈先生在改进灭火弩，苏砚在想新点子，丞相在统筹全局。每一点进步，就多一分救出她的希望。你们好好学，将来可能就会是那个想到关键办法的人。”

孩子们用力点头。王审知悄悄退了出去，眼中温热。

午时，林谦带来了德润茶庄的调查结果。

“顾老板的女儿嫁的是南汉兵部郎中，专司军械采购。”林谦汇报，“更关键的是，这个顾老板三年前去过泉州，在望海庄住过半个月。我们查了他的账本，那段时间他‘采购’了一批上等浮石原料，说是做茶具，但数量远超茶庄所需。”

“浮石原料……”王审知手指轻叩桌面，“所以顾老板是冯三的原料供应商之一。冯三从顾老板这里拿浮石，加工成浮火雷，再通过顾老板的女婿销往南汉军方。”