王浩的身体剧烈地颤抖起来，林枫的话像一束光，刺破了他内心的黑暗和挣扎。

他想到了妹妹深夜苦读的背影，想到了父母布满老茧的双手。

良久，他抬起头，泪水在眼眶里打转，最终，重重地点了点头。

当晚，宿舍的灯光下，林枫将所有的证据——赵子轩的录音、李思雨的名单、王浩的证词和U盘里的数据，整合成一份逻辑严密、证据确凿的《关于我校选课系统公平性的调研报告》初稿。

就在他准备收尾时，门口传来轻轻的敲门声。

苏晚晴闪身进来，脸上带着一丝凝重，她将一份复印件悄悄放在桌上。

那是一份教务处的内部会议纪要。

上面赫然写着，校方正准备将所谓的“预分配”流程正式写入新学期的选课规定，美其名曰“教学资源最优化配置方案”。

他们不但在破坏规则，他们还准备重新定义规则。

林枫看着那份文件，看着上面冠冕堂皇的措辞，忽然笑了。

那笑声里没有愤怒，只有一种冰冷的、坚决的战意。

他拿起桌上的录音笔，按下了录音键，对着空气，像是演练，又像是宣誓，低声说了一句：

“各位老师，我想问一个问题——当规则开始保护强者的时候，那些还在挣扎的弱者，还能被称之为学生吗？”

窗外，行政楼与教学楼的灯火彻夜通明，像无数双沉默的眼睛，正冷漠地注视着这一切，等待着一个迟迟未到的答案。

林枫关掉录音笔，将报告的最终稿发送到打印机。

打印机工作的低沉嗡鸣声在安静的深夜里格外清晰，一张张承载着真相与抗争的纸张被缓缓吐出，带着墨水的余温。

他将报告整整齐齐地分成了五份，每一份都像一份即将呈堂的状纸，沉重而锋利。

天边泛起鱼肚白，新的一天即将开始。

林枫深吸一口清晨微凉的空气，拿起那五份报告，迈出了宿舍的门。

他知道，这将是一场没有硝烟的战争，而他，已经准备好打响第一枪。

走廊的尽头，晨光熹微，一切似乎都预示着一个全新的开始。