她见证了她这一路由量变到质变的过程，见证了她凭借后天的努力，打败了无数伤仲永式的天才，成为了一众神童眼中忌惮的对手。

月森葵颇为自己的大弟子，也是目前唯一的弟子的真田羽叶而感到自豪，她却不说。

接下来，她又抽了几段比较难的小节，真田羽叶的节奏、轻重把握地极好，月森葵频频点头。

“有没有信心出线初赛？”月森葵靠着钢琴笑问。

真田羽叶这次要参加的小提琴比赛，是她有史以来参与过的，最为重量级的比赛，举国的琴童都在为这次盛宴而苦磨琴艺，无数天骄竞相较量，是最好的试金石。

“我会尽力的。”真田羽叶谦恭地回答。

月森葵对真田羽叶的回答和态度并不满意，她觉得弟子没有把求胜的决心和气势展现出来。

她收敛了笑容，教导着，“要把年轻人的朝气跟野心拿出来啊，你呀，太收着了。”

无论月森葵说什么，真田羽叶都点头称是，一副和顺的面团样，月森葵自知无趣，不再多费口舌，示意她完整过一遍《d小调协奏曲》，抬手给她伴奏。

这首曲子富有浪漫奔放的吉普赛风情。如同环环相扣、对接得严丝合缝的齿轮，真田羽叶完成了演奏，将最后一个琴音完美终止在D大调。

月森葵心生复杂，弟子纯熟的技术让她自得，她险些忘了她最大的短板。

月森葵信奉加拉米安，她赞同“学习乐器的最终目的都是为了表达音乐，这是技术存在的唯一理由。”这一观点。

令她无力的是，她的弟子真田羽叶力量和技巧都有，琴声中却总是缺失一些必要的情感。她把她教育成了一台冰冷的人形节拍器。

对于真田羽叶来说，越是复杂困难的谱子，她拉得越精彩纷呈，慢速抒情的谱子反而被她拉得机械空洞。

她能拉巴赫的《恰空舞曲》，却始终不敢触碰他的《G弦上的咏叹调》。

怎样让真田羽叶学会，对观众进行音乐情感的表达，成了月森葵教学生涯中最大的难题。

月森葵为真田羽叶择定这首曲子作为备选曲目之一，就是想借此打破真田羽叶的桎梏，让她放开、宣泄出音乐情感。

“再来一遍。”

月森葵没有点评，回到第一小节，这次她没有亲自伴奏，而是播放伴奏磁带，拿出自己的提琴同真田羽叶一起切入节拍，带领她感受三个乐章中的情绪传达。

真田羽叶努力集中精力，勉力支撑到无错结束。

月森葵听出真田羽叶在无限模仿自己，她站在自己旁边拉奏出的琴声，宛如自己与另一个自己和鸣。

这种演奏方式在赛场上没有谁能说她有错，评委评分也只有往高给了的份儿，可除去功利，再无其他价值。

只要真田羽叶一天没有自己的表达和感受，她的琴音就是残损的。

“用心感受作曲者的情绪。第二乐章，来。”

第二乐章往往是真田羽叶情感苍白的重灾区。月森葵带着她从第九十节开始，滑入降B大调，不太慢的行板。

两拍三连音接着两拍四连音，真田羽叶竟没跟上，月森葵面色一沉，放下了弓，而音响依然播放着欢愉跳跃的伴奏。

真田羽叶心头落空一拍，从胃上涌起一股恶心，她强行压下去，背上已冷汗涔涔。