辅导员探进头来，脸色有些严肃：

“苏想，你出来一下。学生处那边……还需要你再过去补充一份关于你高考前模考成绩的情况说明。”

又来了。

对方显然没有放弃，还在不断地试探、施压，试图从各种细微处找到突破口。

苏想的心猛地一沉，但经历了昨夜的照片恐吓和内心的重建，她此刻的恐慌只持续了极短的一瞬。

她深吸一口气，脸上努力维持着平静，对辅导员点了点头：

“好的，老师，我马上过去。”

她站起身，周炽、李泽川、陈知行三人的目光都落在她身上。

周炽猛地抬起头，脸上没了之前的别扭，只剩下担忧和愤怒：“还有完没完了？怎么又找？”

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李泽川嗤笑一声，眼神锐利：“还真是阴魂不散。”

陈知行放下手中的笔，目光沉静地看向苏想，虽然没有说话，但那份无声的关注本身就是一种力量。

苏想不想让他们担心，更不想把他们卷进这滩浑水，只能含糊道：

“没什么大事，可能就是一些常规的档案核查，之前填的表格有些地方需要补充说明一下。”

她尽量让语气显得轻松。

但这个理由显然无法让人信服。

什么样的档案核查需要三番两次地找同一个学生？

而且还是在这种全球赛备战的关键时期？

李泽川嗤笑一声，没说话，但那眼神分明写着“你看我信不信”。

陈知行推了推眼镜，开口道：“需要帮忙吗？”

苏想心里一暖，却还是摇了摇头：“不用，谢谢，我自己能处理。”

她不能依赖他们，尤其是这种可能拉他们下水的危险事情。

再次来到学生处，还是那个老师，问的问题依旧看似不痛不痒。

围绕着她高三几次模拟考的成绩波动、平时作业完成情况、甚至询问她是否参加过校外的补习班。

苏想谨慎地回答着，每一个答案都尽量贴近【平时普通但高考运气爆棚的状元苏想】可能有的表现，心里却绷紧了一根弦，生怕掉入任何语言陷阱。

整个过程，那位老师的表情始终是公事公办的严肃，看不出任何端倪。

但越是这种平静，越让苏想感到不安。