“这个秘密……压在我心里……太久了……比病……还重……现在……好了……”

她原本极度不稳定的心电波形，在醒来并得知真相后，竟奇迹般地趋向平稳。

主治医生都感到惊讶，或许，心灵的枷锁，有时比病魔本身更沉重。

也就在苏念苏醒后不久，她坚持让母亲找来纸笔，不顾身体的虚弱，颤抖着写下了一份情况说明。

她以当事人的身份，详细陈述了当年自己主动提出替考的前因后果，承担了自己作为姐姐和主要策划者的责任，

并强烈谴责了王德贵的卑劣行径，同时以自己协和医学院新生的身份，为妹妹苏想后续凭借自身努力取得的成就作证。

这份来自事件核心另一当事人、且是受害者的亲笔证言，成为了扭转舆论的关键证据之一。

联合调查组的工作高效推进。在确凿的证据链面前——苏想的坦白材料、录音、王德贵的供述、苏念的证言及多方核实资料——事实很快水落石出。

王德贵因涉嫌策划高考作弊、长期敲诈勒索、威胁科研人员家属等多项罪名，被正式逮捕，等待他的将是法律的严惩。

平县教育系统也因此迎来了一轮整顿。

关于苏想和苏念的处理，则成为了一个更复杂的议题，需要兼顾法理与人情，考量历史原因与后续表现。

经过反复研讨，并报请国家教育委员会核准后，最终的处理决定终于下达：

苏念，因在事件中系主要责任人且情况特殊，免于追究相关行政及法律责任，但其替考行为将作为个人历史记录在案。

苏想，替考行为严重违反国家招生考试规定，本应予以开除学籍。

但鉴于其当年系被动参与，年龄尚小，且入学后凭借自身努力取得卓越成绩，为国家赢得荣誉，

并在重大科研项目中做出不可替代的贡献，尤其在事件中能主动坦白、勇于检举揭发更大犯罪行为，态度端正。

经国家教育委员会特批，决定给予苏想同学留校察看一年的处分。

期间，需完成额外指定的学业与社会服务任务。

视其期间表现，决定是否恢复其正式学籍。

其在863项目中的去留，由项目组根据其能力与贡献评估决定。