简单的午饭过后，节目组宣布了一个新安排：下午的课程直播将分为四个独立的直播间，同时呈现四位嘉宾的教学实况，让观众可以自由选择观看。

【四窗同开？玩得挺花啊！】

【这不是逼着老子跟秦老师、苏雪、猛男张正面PK人气吗？】

【完了完了，老子这体育课，跟秦老师的语文课、苏雪的音乐课、哪怕是张昊的数学课比，有什么竞争力？难道比谁跑步姿势更妖娆吗？！】

林羡予内心哀嚎，表面却还得维持着“林老师”的淡定，跟着指引来到了那个让他心生畏惧的黄土操场。

……

秦屿站在五年级的教室里，黑板有些斑驳，但被他擦得干干净净。

他没用节目组准备的课件，而是拿着语文书，含笑望向孩子们：“同学们，我们青山村这么美，有谁能用一句诗来形容一下你眼中的家乡吗？”

一个扎着羊角辫的小女孩怯生生地举手：“绿树村边合，青山郭外斜。”

“非常好！”秦屿眼睛一亮，带头鼓掌，“这就是我们学过的古诗的力量，千百年前的诗人，已经帮我们把家乡的美写出来了……”

他引经据典，循循善诱，课堂气氛既轻松又充满了文化气息。

弹幕一片赞誉：

【秦老师不愧是定海神针！这课听得我都想回去读书了！】

【氛围太好了，孩子们的眼睛里有光！】

【这才是支教的意义啊，传递知识，启迪心灵。】

……

苏雪直播间。

三年级的教室里，苏雪弹着节目组准备的电子琴，嗓音甜美地教唱着一首轻快的童谣。

孩子们跟着节奏拍手，一开始有些拘谨，慢慢都放开了声音，小脸上绽放出灿烂快乐的笑容。

“大家唱得真棒！我们来分组比赛好不好？唱得最大声最整齐的小组，老师有贴纸奖励哦！”苏雪拿出准备好的卡通贴纸，瞬间点燃了孩子们的热情。

【雪雪子好温柔！孩子们好可爱！】

《甜妹教师和她的合唱团，心都要化了！》

【这课堂氛围太欢乐了，像个小型的音乐会！】

【慕了慕了，想当雪老师的学生！】

……

视线转到张昊直播间。

四年级的教室里，画风就略显清奇了。

张昊站在讲台上，对着黑板上的应用题，眉头拧成了疙瘩。

“呃……这个，鸡和兔子关在同一个笼子里……这个……”他努力回忆着解题思路，肌肉贲张的手臂与粉笔形成鲜明对比。

底下有调皮的孩子喊：“张老师，你是不是也不会做啊？”

张昊老脸一红，梗着脖子：“谁、谁说的！老师这是在思考最优解法！”他深吸一口气，开始用最朴素的假设法，一边念叨一边列式，虽然步骤繁琐，但态度极其认真。

弹幕笑中带暖：

《猛男啃数学题，这反差萌绝了！》