第二天午后，她借故去合作社买针线，揣着那封信，找到了村里小学的周老师。周老师是王蓉的启蒙老师，看着她们姐妹长大。王玲把信递过去，指了指自己的耳朵和嘴，又指指信，双手合十，眼含恳求。

周老师会意，接过信，在合作社柜台旁不太明亮的窗下，戴起老花镜，轻声读了起来。他的声音平稳，尽量让口型清晰：

姐，见字如面。你身体好吗？栓柱外甥应该很活泼了吧？时间过得真快，我到县中已经快一个学年了……

王玲紧紧盯着他的嘴唇，屏住呼吸。

这里一切都好。学校很大，有三层的教学楼，图书馆的藏书室有咱们村合作社那么大。功课比初中难多了，特别是物理和化学，有点吃力，但我喜欢。晚上自习室总是坐满人，很安静，只听得到翻书和写字的声音……

周老师缓缓念着，王玲仿佛透过那些文字，看见了妹妹伏在明亮的灯下，眉头微蹙地演算习题，或是在图书馆高高的书架间穿梭。那是一个她完全无法想象，却由衷为妹妹感到骄傲的世界。

姐，我参加了学校的文学社，偶尔在校报上写点小文章。还学会了打排球，虽然打得不好……这里的生活很充实，只是有时候，特别是晚上从自习室回宿舍，走过空旷的操场时，会特别特别想家。想妈做的玉米糊糊，想爹抽旱烟的味道，最香的……还是你。

念到这里，周老师的声音不易察觉地柔和了些，抬眼看了看王玲。王玲垂下眼帘，手指悄悄攥紧了衣角。

姐，你在李家……一切都顺心吗？干活不要太拼，尤其是做瓦那种重活，伤手腕。记得你以前冬天手总会生冻疮，现在好些了吗？要自己当心。

周老师继续念着，王玲的喉咙像是被什么堵住了。妹妹还记得，记得那么细。

……栓柱要是哭闹不好带，你也别太焦心，孩子都是一阵一阵的。姐，你要多顾着自己。我在这边挺好的，老师同学都很照顾。县城的供销社里有种雪花膏，袋子香得很，等我放假回去，一定给你带一袋。