他让陈春燕现场演示了布偶的缝纫技巧,张建军演示了布料裁剪的标准,王大叔则手把手教竹编的基础手法。为了让大家更快上手,麦秋还特意制作了样品模板,裁剪有布料模板,缝纫有针脚样板,竹编有纹路样本,每个工位都张贴了操作规范。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
但刚开始推行,就遇到了问题。李根生以前在电子厂干的是流水线,习惯了机械操作,现在学缝纫,针脚总是歪歪扭扭,做了三个布偶,都被质检的陈春燕打了回来。“根生哥,你这针脚间距不一样,布偶翻过来后会不平整,客户肯定不接受。” 陈春燕耐心地说,“你再跟着我练,先在废布料上缝,练熟了再做成品。”
李根生急得满头大汗,越急越出错,最后干脆把针线一扔:“我实在学不会这个,要不我去干力气活吧,比如搬原料、打包,怎么都行!”
麦秋看到这一幕,走过去拍了拍他的肩膀:“根生哥,万事开头难。你在电子厂能做精细活,缝纫也一定能学会。这样,你先从填充棉花开始,这个工序相对简单,只要把棉花填得均匀,不结块就行,等熟练了,再学缝纫。”
王秀莲带着孩子上班,也遇到了麻烦。孩子偶尔哭闹,会影响周围的工人,而且她要时不时照顾孩子,干活速度慢,第一天下来,只缝了五个布偶,挣了两块五毛钱,比别人少了一半。她心里着急,偷偷抹眼泪:“我要是挣不到钱,家里真的揭不开锅了。”
陈春燕看在眼里,跟麦秋商量:“秀莲姐不容易,带着孩子还这么努力。要不咱们在西侧空房隔出一个小隔间,让她带着孩子在里面干活,这样既不影响别人,她也能安心做事。”
麦秋当即同意,让张建军找了几块木板,隔出一个小隔间,里面放了一张小床和一张工作台,王秀莲可以把孩子放在小床上,一边干活一边照看。“秀莲姐,你不用急,慢慢做,质量第一。” 麦秋安慰道,“等孩子大点,你熟练了,速度自然就上去了。”
除了新员工的适应问题,老员工也有了情绪。之前的老工人陈婶,缝纫手艺好,以前一个人从头到尾做布偶,每个能挣一块二毛钱。现在分工后,她只负责缝纫环节,每个布偶五毛钱,虽然速度快了,每天能缝二十个,挣十块钱,比以前多,但她觉得 “自己的手艺被拆分了”,心里不舒服,干活也没以前上心,偶尔还会故意放慢速度。
麦秋看出了陈婶的心思,特意找她聊天:“陈婶,我知道你觉得分工后,你的手艺没完全发挥。但你想想,以前你一个人做一个布偶,要裁剪、缝纫、填充、定型,一天最多做八个,挣九块六毛钱。现在你专门负责缝纫,一天能缝二十个,挣十块钱,而且不用做其他杂活,专注于缝纫,手艺越来越精,以后还能当缝纫组的组长,带学徒,挣更多钱。”
他还给陈婶算了一笔账:“以后咱们生意做大了,订单还会增加,到时候缝纫组要扩到十个人,你作为老员工,手艺好,责任心强,我想让你当组长,负责管理缝纫组,除了计件工资,每个月还有五十块钱的管理补贴。”
陈婶听了,眼睛亮了起来:“真的?我还能当组长?”“当然是真的。” 麦秋笑着说,“你的手艺大家都认可,只有你能服众。以后你不仅要自己干活,还要教新员工,检查缝纫质量,这可是重要的岗位。”
解开了陈婶的心结,她干活又恢复了往日的劲头,还主动帮着带新来的学徒,耐心指导他们缝纫技巧。
为了让分工更规范,麦秋还制定了考勤制度和交接班流程。每天早上八点开工,中午休息一个小时,下午六点收工,迟到早退一次扣五毛钱;每个工序完成后,要填写生产记录,注明完成数量和质量情况,交接给下一个工序时,双方要签字确认,出现问题能及时追溯。