都没有问题，都可以！一切都OK！

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考试后第一天，儿子说自己今天没有什么任务，就是把英语的计划定一定。

当天，老妈看到有些雅思学习的网课也发给儿子了。

后来，老妈给儿子建议说，你看看这些网课，费用不高，另外有老师带，也许能帮得上你。

其实，经过这一个半月儿子的备考雅思的体验之后，老妈觉得，可以去尝试一些课程。原来儿子不愿意上，是因为课程太贵，一节课一小时，四五百，最少也要三百，当然这些都是一对一的课程。因为儿子本身不是传统学校出来的孩子，他有他的独特性，我们的准备时间又不长，所以比较小的班级会更能给儿子支持。

而现在老妈看到一些八人十人的小班，又是网上课程，想着儿子可以跟着老师系统化地去学一学，也能体验一种不同的学习方式。关键课程也不贵，宣称一小时不到一百。而且还可以试课，看看情况怎么样。

老妈还给儿子建议说，有的课程号称一个月能从雅思小白到6.5，如果有这样的，你也可以试一试啊，就是这一个月专注在雅思的备考上，可能你就没法想正常那样看球玩耍了，但是专心地学习效率更高，考出来之后反而有更多的时间去玩耍。儿子说考虑一下。

到了晚上，儿子突然说让老妈帮忙约一下试课。

老妈说，儿子，自己约吧，因为用你的手机约会以后听课方便点。儿子同意了。

老妈的想法，就是鼓励儿子有各种丰富的体验，既可以自己去摸索，也可以上个课程感受一下。对于儿子自己摸索的勇气，老妈始终是很欣赏的。这叫“自学”。然而有时，也得去看看别人是怎么来学习的，这叫“向他人学”。我们一生中的学习，无外乎这两种方式。

说个小插曲，当说要上网上课程时，儿子问，那考过以后的一万块就没有了？

老妈肯定地说有。

好吧，这个节骨眼上，孰轻孰重，看来那一万块给到儿子的动力还不小呢？

无所谓啦，反正老妈知道什么更加重要，不在乎这些钱呢！如果老爸那边打磕巴的话，老妈给。

那一万块是个啥？就是个工具，就是个妙用的工具而已，想清楚想明白了，也就是这么回事，能把工具用好了，也是智慧，不是吗？

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随后，儿子真的去网络上好好地研究了一把，研究时他问老妈预算是多少，他问五千可以吗？老妈说可以呀，其实再多一点也可以。

稍晚一些，儿子和老妈沟通了他研究的结果。

他说很多都是广告，包括老妈给他的一些链接。于是，他还是去寻找了一下别人真正去参加的某些课程，然后与他们聊了聊，于是找了一些课程，他说一个是外国老师，他说看起来不错，准备试一试，不过可能费用很高，但还是先免费试下课。

他还说有另外一个学哥学姐推荐的，说四千多能协助达到雅思6.0，如果达不到就可以重读，只是试课需要99元，如果后面报了课程，99元就可以充到课程费里。

老妈建议他去尝试一下，毕竟好几千的课程需要自己试一下是否满意再决定是否要上，这样的试课费也是值得的。

儿子还说，这个外教老师不会说中文，如果听不懂咋办呢。老妈也不知道，也没有说什么。

当晚8点，儿子试了外教老师的课。刚试完，儿子就忙不迭地和老妈分享。

“这个老师太Nice了，很有耐心，而且课程费是一小时150元，好便宜啊，我还以为很贵呢。”

老妈夸儿子说，我看你和老师沟通还没什么问题呢，你现在可以呀，完全能懂老师讲的意思。

儿子说，这也没啥，基本上能懂。然后他说了下老师跟他说了怎么来协助他的口语，步骤是怎样的。

可以啊，臭小子，还能听懂，完全不像他平时表达的那么糟糕，他总说他的英语很烂。

儿子很兴奋，在老妈房间里走来走去，尽管不小心会踢到垃圾桶，绝对不会像往常一样去表达愤怒，因为那个时候他会觉得是垃圾桶挡了他的道儿。

兴奋的原因，可能是首先觉得课程比他想象的便宜很多；并且这个老师是他想要的，他说他看得出来这个老师蛮专业，因为她拿出了最近这两个月雅思的口语题库；更重要的可能就是这个老师能解决他最没有信心的口语部分。

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老妈也很高兴，也非常支持儿子去上这个口语课程。

第二天，试了那个99的试听课，儿子觉得很失望，觉得很水，不值这个价，无论是四千多的课程，还是就这个试听课来说都不值。

儿子也说，也许大部分机构都是这样的。

老妈也同意，大部分可能都是这样子。

老妈还告诉儿子，别为99哭泣，这就是需要去感受的，儿子说知道，希望他不要放在心上。

儿子说，他知道，口语之外靠自己学习就可以，但就是需要一个督促的，陪跑的。

老妈建议说，如果这样，如果大部分机构都这样，那就找个花钱最少的就行。当然，还可以找找看。

儿子说好，再找找。

最后老妈甩了句话，写作还是需要有人批改的，当然如果最后找不到督促的，老妈也是可以的。

儿子说他知道了。

其实，老妈是不想要做这个督促的人的，但是如果儿子需要支持，还是大力支持他。

希望他能找到一个费用合理的，能够协助他制定计划，也能督促他学习的人。

老妈也有一个感慨，是啊，当今的时代，人们更需要花钱找人督促自己，因为自己越来越难以管理自己了。因为这个充满物质主义的时代，给人们太多的诱惑。身为这个时代的人，真不容易啊！

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后来，儿子和老妈商量，口语课就上外籍老师的；阅读和听力，就靠他自己学习，自己定计划，督促自己。确实儿子也是准备这么做的，让老妈协助他买书，他说各买一套书，就踏踏实实地把一套书好好做完。

而作文呢，老妈还是建议他找人批改，他说那就找人，不知道他找谁，怎么找。

反正，这一次老妈感觉到好像看到儿子要好好复习了。

十二月底之前肯定是要考第二次的，希望儿子能够成功上岸！加油！

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儿子的计划一直都在订，不知道啥时候才订好。

不过，口语课已经开始了。

老妈听到儿子在上课时还是挺愿意开口的，后来问到他，他说，他和别人不愿意说，就和这个老师愿意对话。

好吧，不管他，有了第一次总有后面的第二次的。

上完第一节口语课时，儿子说，其实老师也没有教啥，就是找个可以练习的机会。

是啊，就是这么回事，本来就是这样子，但是儿子不愿意说，非要买了这个课程才愿意说嘛，那就花钱呗。总之，花钱是对儿子的鼓励。

老妈能做的，就是这些了。

也就这两年了，把儿子扶上马，朝向他的远方，老妈也就完成了对他的任务，就彻底只需要管自己了。

就是这么回事，反正该做的都做了，最后还是尽力辅助呗。

包括，按照他的意愿，给他做饭，尝试很多不同的菜肴，儿子的要求也很多，什么煲汤啦，什么肉不想吃啦，什么肉又想吃了，反正随着时间推移都在变化的；按照他的意愿，帮他洗碗，打扫家里，不让他负责家里的共同责任，只让他负责他自己房间的部分；按照他的意愿，支持他的雅思备考，还为了鼓励他支持他，增加了考过奖励一万元的环节……

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继续说儿子的备考雅思计划。

老妈之前积极想办法，看到合适的也发给儿子，后来发现，也不是很行得通，因为发给儿子的，他不一定看，另外就是发生了下面的事情。

一个在小红书的老师，老妈联系了她，然后约作文课试读的时间，她给了一个时间，老妈发给了儿子，也把小红书上的内容发给了儿子。

老妈以为儿子进入小红书和老师练习就可以了。谁知道？

到了要试课的那一天，老师说我们没有提前约，不行。

老妈问儿子，没有联系老师吗？

儿子说，看了老妈发的内容，我怎么联系她？

老妈说，我以为就是进入小红书联系就可以了。

后来老妈找到老师发的内容，才意识到有张图片上有些号码，是微信号码，老师说需要添加的，老妈完全不知道。

儿子有点不高兴了，你这个不知道？

老妈说，我不知道，我以为给你小红书上的内容就行了，我也不知道这个图片是是啥。

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儿子说，那你试试看嘛。

老妈说，我就是个小白，不懂，根本没有意识到。

后来儿子要老妈加老师，给他约试读。

老妈觉得不合适，就把老师的消息发给他，让他自己加，约试读。

儿子正好要出去，来了句，晚一点再说吧，反正也不着急。

老妈回答，没问题，自己定。

老妈心想，你自己的事情，我不管。反正最后自己承担后果。

后来就不知道儿子什么时候约了老师，今天试听了一节课，听他反馈说还行。

从上面的这件事，老妈感觉到，儿子在把责任踢给老妈了，明明是他试读，他需要自己去安排。

是不是老妈有点儿着急，想帮他找合适的老师i，于是就伸手去拉他了？而他呢，就干脆伸手过来，自己就不做了？之前老妈不帮他找老师的时候，他完全自己定，也不依赖老妈。所以啊，老妈还得酌情伸手呢，很容易被依赖上。当然被依赖也没关系，老妈清晰界限就好。

其实老妈不着急，只是想协助他找找资源，其实还是他自己要去选择，要去决定。

后来，和儿子又聊过，儿子说，要么是自己备考，成绩不保证；要么上点课，成绩比较能保证。

老妈说，那你就找合适的课程呗。

课程也有两种选择，一个是全科的课程，有老师督促，有老师给予复习计划，听说读写都有；一个是找一个作文的课程，已有说的课程，听和阅读要自己来。

前者，依赖老师督促；后者，大部分需要自己自律。

也许，后者更加有利于孩子，但是从前段时间的备考来看，显然自律对于他比较难，那也可以用一些钱来协助的。

本来就是这样子，如果足够自律的话，自己备考，自己给自己订立计划，自己坚持计划，就是可以省下超大一笔费用的。

但是做不到的话，钱来凑，必然是要花上一大笔费用的。

所以，我们中间找一个平衡吧，花上一部分钱，协助他；同时也唤起他的自律，在他的复习计划中。当然，结果有时会给予最真实的反馈，老妈也不用着急，关键是着急也没有用。

今天，儿子出门吃午饭，晚上看球，好像是休闲的一天。

据他说，备考两个月，到十二月底考完就好，那就看他自己的计划了。

老妈拭目以待，反正都是他的体验，自己承受结果！

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今天下午，儿子说上次试课的老师打电话来问他报不报课程。

老师说他基础比较差，6节大课搞不定，需要10节课，每节课两小时700，就得7000元，儿子觉得太贵了。

老妈说，如果儿子愿意，老妈可以付。

儿子觉得很不舒服，就回房间了，他觉得很烦。

老妈给他找了两个不那么贵的雅思课程的广告发给了他，还告诉他，还有另一个老师的录播课+自己写+已经找到朋友帮助修改+老妈可以协助督促计划也是可以的。

然后老妈说：

能自己督促自己，就少花钱

有困难，就用钱来督促

有的人用钱都督促不了的呢

反正你做任一个选择，老妈都支持（跟着三个拥抱的图标）

没有回复！

老妈又发了一个：需要任何协助，就告诉老妈，什么都可以得哈！（跟着三个拥抱的图标）

儿子回了个“OK”。

后来老妈又发了一个：

儿子，打开一下思路哈！

为啥她说你要十节课，你就一定要十节课呢？你多下点功夫，六节课搞定不行么？

没有什么必须的

事在人为

总有解决办法的（后面跟着一个努力的小人图标）

没有回复。

是啊，很清楚的逻辑，你愿意付出多少努力，不愿意的部分，就需要付出金钱。

似乎这一时刻，儿子充分体会到这个部分。

老妈倒是没有一点儿受他的影响，竟然在自己房间里哼起歌来。

儿子在自己房间里说了两句，听不清楚，可能是“别唱了，心里很烦”。

老妈就注意不要发出声音了，同时有点点对自己说，人家烦着呢，你还唱歌，都不合时宜。不过，从这一点看，现在老妈真的把儿子学习的责任交还给了他自己，这倒是真的做到了。