墙上的抓握点会根据虚拟场景智能变化难度和位置。

司敬航对此展现出极大的热情和天赋。他目标明确，身手敏捷，像只小壁虎般灵活地在岩壁上移动，挑战着最高难度的“火星奥林帕斯山”路线。每一次成功登顶，他都会兴奋地挥舞小拳头。

伊莎贝拉则更享受过程，她选择风景优美的精灵森林路线，一边爬一边欣赏虚拟世界的美景。

司南和艾拉在下面做好保护。司南也亲自上阵，选择了雪山路线，矫健的身姿和利落的动作引得孩子们在下面欢呼鼓掌。艾拉在保护司南时，眼神专注而可靠。

就这样，他们尽兴地玩了一个星期。之后，司南开始将莱德的建议付诸实践——教孩子们一些基础的防身功夫。

她挑选的都是强调反应、敏捷和基础防护的招式，动作名称也取得有趣易懂。

“来，今天我们学‘灵猫洗脸’！”司南做出一个快速格挡并顺势拂开的动作，如同猫咪洗脸般轻巧，“记住，不是硬碰硬，是用巧劲把对方的手拨开，保护自己。伊莎贝拉，看我的动作……手腕要这样转……”

伊莎贝拉学得非常认真，小脸紧绷，努力模仿着，虽然动作还带着孩子的稚嫩，但那份专注让司南很欣慰。

司敬航起初抱着“随便学学”的态度，觉得不如轮滑帅气。

但当司南教到“金蝉脱壳”——如何快速挣脱被人从背后箍抱时，他的眼神立刻变得不一样了。他学得格外投入，一遍遍地练习扭身、下沉、肘击的动作组合，小脸因为用力而微微发红。

司南敏锐地捕捉到他眼中一闪而过的紧张和后怕，这让她更加坚定了要教会他们自保能力的决心。“小航做得很好！记住这种感觉，用巧劲，快准稳！”她鼓励道。

艾拉在一旁默默观看。司南邀请她：“艾拉，来给大家示范一下标准的‘灵猫洗脸’好吗？”