曲卓用了一个小时的时间，详细的阐述了如何将硅砂或硅石，通过石墨坩埚熔炼成纯度两个九的硅锭。

再使用西门子公司五五年开发出的氯化氢提纯法，经过一系列复杂的冷凝和蒸馏进行提纯，最终得到九到十一个九的多晶硅……

到这里，硅单质、碳化硅、三氯硅烷、三氯化铁、三氯化铝、四氯化硅，以及复杂的温度和工序，已经把大多数学生听得脑袋发胀了。

但才刚开始……

曲卓稍微给了傻孩子们一点消化的时间，又讲起了更大知识密度的，在高纯度石英坩埚中溶解硅料，掺杂硼、磷等材料，或什么都不掺杂的硅溶液里，通过溶液、硅棒与辐射热量三者之间的热平衡估算，用一颗小种子提拉出目标直径的单晶硅棒。

经过滚磨、倒角、精研、背面粗糙、化学机械抛光等一系列操作，将硅棒切割成硅片，随后精磨和化学刻蚀来清除打磨过程中的机械损伤和混入的磨料。

再经过化学机械抛光和去离子水、化学溶剂清洗，以及平整度、翘曲度、氧含量、金属残余量、光学散射等重重检测，才能得到一张合格的硅片。

后面是光刻、注入、干、湿法刻蚀、沉积……

随着讲解进度的推进，黑板的角落里，从高纯度石墨、石英、到各种特气，精密仪器和化学药剂，涉及到的专利等等等，逐渐累积了超过百项条目。

曲卓没有告诉同学们哪些是我们已经解决和掌握的，哪些是未能完全解决和掌握的，哪些是完全没有解决和掌握的……

没必要。

以五道口为中心的一圈高校，从综合性大学到专科学院，从机械化工到地质矿业，所有涉及的条目都有对应专业。

还是国内最顶尖，最权威的。

有不知道的，自己去问，去查，顺带着仔细了解每一个科类实现起来到底有多难，涉及到多少上下游产业的支持。

省的整天跟缺心眼似的，张口我们能行，闭口一切困难都是纸老虎。

谁要觉得很容易，去跟相关专业的老师和学生们讲。

相关专业的老师和学生，要么给那帮自说自话的傻子们讲清楚，要么就拿出真本事去解决问题。

总之，让各校和各专业的学生们自己去了解，去争论、去认识，让他们明白之前的想法是多片面和愚蠢。

再狠狠的收拾几个不但蠢，还