等到声音小，苏河拿着话筒走出讲台来到中央，那里太拘谨。

调整好呼吸朗声道：

“前几天我作一首《追梦赤子心》，鼓励大学生勇敢无畏，今天讲一段《少年中国说》，希望同学们有所感悟。”

现场老师学生皱眉，相互看看，这是谁作的怎么从没听过？

他还只讲一小段，很复杂吗？

不由得打起精神。

网友一样懵，难道是他写的作品？

苏神好低调，临时写的吧？

众人聚精会神，先听再赞。

苏河继续道：

“外人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，译欧美之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？”

“恶！是何言！是何言！吾心中有一少年中国！”

开场前几句整懵在坐学生老师，以及网友。

【说文言文呢？哪个老鬼能听懂，玩笑有点大。】

【你们仔细听苏河水平很高，我是古文专业，毛毛雨啦。】

【靠，别显摆你的专业，我们是听演讲。】

【苏神必有深意，怀疑是打黑子脸，这文化水平牛。】

现场老师同学窃窃私语，上学本就辛苦，听个演讲脑子还要转动。

校长匆匆到后台给苏河递话：“小苏，别太高深，同学们吃力。”

苏河无语，是你们让讲的。

好吧，尽量用白话，结合现实给大家讲一段。

“外国人说我们是古老大国，在我心目中它是一个少年大国。”

“说国家的老与少，要先说下人的老与少。”

“老年人常常回忆过去，少年人常常畅想未来，因为留恋过去所以保守，因为畅想未来所以探索。”

......。

......。

苏河拿老人与少年进行对比举例，旨在说明我们是一个蓬勃发展的少年中国。

生命力旺盛后劲十足，不是外国人口中的古老封闭帝国。

网友频频点头，苏神说的好。

【少年人精力旺盛创造力强，国家的宝贝。】

【要不说祖国的花朵呢，对社会贡献最大。】

【苏河意思是国家也应该年轻态，创造无限可能。】

【知道啦课代表，一个意思嘛。】