这学以致用的能力，已经不是简单的学霸范畴了，简直是学神！

郭飞已经放弃了思考，他现在只想给苏铭跪下。

“铭哥，我的超人……”

“收下我的膝盖吧！”

“不，是收下我的整个下半身……啊呸，是收下我整个人！”

苏铭的声音依旧平稳。

“再次，是作战效果。”

“这个维度，是评估的最终落脚点，也就是看结果。”

“主要体现在三个方面：

对敌方目标的有效摧毁程度、我方的作战生存能力，以及战略战役任务的最终完成情况。”

“举个例子，我们的任务是瘫痪敌方一个指挥中心。”

“你用一百枚导弹把那块地犁了一遍，寸草不生，这算摧毁吗？算。”

“但如果只用一枚钻地弹，精准命中其地下掩体，用最小的代价达成了同样的目的。”

“哪个效果更好？不言而喻。”

“同样的，一场战斗，你就算赢了，但自己也伤亡惨重，杀敌一千自损八百。”

“那这种惨胜，效能评估也绝对不会高。”

“最终，所有的能力和效率，都要服务于任务完成。”

“任务没完成，前面的一切都是零。”

这番话，深入浅出，用最简单的例子，讲清了最复杂的道理。

原本那些在书本上干巴巴的文字，此刻在苏铭的嘴里，变得生动而立体。

全班同学都不由自主地点了点头。

太透彻了！

教授的嘴角，已经忍不住微微上扬，眼里的欣赏几乎要溢出来。

不愧是他一直看中的好苗子！

不仅懂，而且会讲，能把复杂问题简单化，这是帅才的潜质！

苏铭做了个深呼吸，抛出了他最后一个，也是最升华的一个维度。

“最后，是环境适应性。”

“任何作战系统，都不是在真空中运行的，它必须适应复杂多变的战场环境。”

“这包括物理环境和电磁环境。”

“物理环境，比如高原、山地、丛林、沙漠、城市。”

“你的装备和人员，在这些不同环境下，效能会不会打折扣？”

“重型坦克在水网稻田里，跑得还没人快，这就是典型的环境适应性差。”

“电磁环境，则更为关键。”

“在强电磁干扰下，你的雷达会不会变成睁眼瞎？”

“你的通信会不会变成‘你好，喂，听不清’？你的导弹会不会找不到北？”

“一个真正高效的作战系统，必须具备强大的抗干扰能力和环境适应能力。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！