“当然可以！”李洁接过话，“这正是我们想要的。你们的亲身经历比任何广告都更有说服力。”

培训结束后，大学生们带着精心设计的宣传材料和满满的信心，开始到各中学门口和社区活动中心进行宣传。

效果出乎意料地好。相比传统的传单，学生们更愿意接受这些“学长学姐”的建议；家长们也更信任这些优秀大学生的经验分享。

一周后，金诚英语的咨询电话开始响个不停，这座机是刘天金特地安装的，毕竟以后不能总用自己的手机号，也要有自己的私人空间和时间。

“刘总！今天又有十五个家长预约咨询！”前台小陈兴奋地报告。

刘天金和李洁相视一笑，但很快又皱起眉头：咨询的人多了，但真正报名的人还不够多。

“周日我们办一场大型公开课吧，”李洁提议，“让潜在学生和家长亲身体验我们的。

刘天金点头：“好主意！让大学生们也参与进来，做助教，展示我们的‘学长伴学’特色。”

周日的公开课，教室座无虚席。李洁主讲高考英语阅读理解技巧，生动有趣的授课方式赢得阵阵掌声。大学生助教们分组辅导，现场演示学习方法，气氛热烈。

课后，二十多个家庭当场报名。

“成功了！”当晚，李洁难掩激动，“今天一共收了三十八个新生！”

刘天金看着报名表，脸上终于露出笑容：“现在我们已经有五十个学生了，但离填满三个教室还差得远。我们需要招到至少九十人。”

更紧迫的是，学生多了，老师不够用了。目前只有四名教师（不包括刘天金），远远不能满足需求。

“我们必须尽快招聘新老师，”刘天金说，“目标是扩大到八人团队。”

接下来的日子，白天上课，晚上面试教师候选人，经常忙到深夜。经过严格筛选，他们最终聘用了四名新教师：有十年教学经验的周老师、擅长高考英语的郑老师，以及两名年轻但有活力的新教师小杨和小王。