和他在一起，很少听到绝对的答案，反而总被他一连串的问题引导着思考：

“这件事儿背后是什么原因呢？”

“换个角度看会不会不一样？”

“我们觉得理所当然的事儿，真的是对的吗？”

他从不满足于表面的答案，总喜欢追着真相问下去，这份爱思考的特质，也深深影响了布鲁斯。

在教育孩子方面，舍伍德从不用生硬的方式灌输知识，而是喜欢用“提问”引导孩子自己思考。

不管遇到什么事儿，他都会让孩子们试着说：

“我觉得是这样，因为……”

“还有一种可能是……”

“如果这么做，会有什么结果呢？”

通过这种方式，慢慢培养孩子们独立思考的能力。

布鲁斯把他纳入“爸爸军团”，就是希望女儿们能学会独立思考，不盲从、不跟风。

现在的世界，每天都有海量的信息涌来，真假难辨，很容易让人跟着别人的想法走，失去自己的判断。

舍伍德教会孩子们的，是“不轻易相信，多问几个为什么”的思维习惯。

他带孩子们读书时，从不让她们死记硬背知识点，而是提出各种问题。

读《灰姑娘》时，他会问：“灰姑娘的继母真的是坏人吗？如果站在她的角度，想让自己的女儿过得好一点，是不是也能理解呢？”

“王子凭着一只水晶鞋就找灰姑娘，只看外在的东西，这样的爱情靠谱吗？”

读历史故事时，他会问：“这件事儿真的是表面看起来那样吗？”

小主，

“背后有没有别的原因？”

“如果当时做决定的人换一种选择，历史会不会不一样？”

这些问题没有标准答案，舍伍德也从不会强迫孩子们接受自己的想法，而是鼓励她们查资料、讨论，自己得出结论。

有一次，孩子们在学校听同学说“某个地方的人都不好”，回家后告诉了舍伍德。

舍伍德没有直接反驳，而是问：“你们见过那个地方的人吗？”

“你们了解他们的生活吗？”

“仅凭别人一句话就给一群人贴标签，是不是不太公平？”