朱见明从最初跟着哥哥做事时的青涩，到现在能独当一面处理政务，甚至在讨论矿产开发时，能坚持预留草原恢复带，为子孙后代考虑。

刘志远从一开始专注于教育，到现在能把草原文化教材编得扎实又实用，还能协调解决学堂的师资问题；张建国的技术团队从只能维修机器，到现在能自主研发适合草原的播种机、剪毛机，这些年轻人的成长，比任何成就都让她欣慰。

轮船在海上平稳航行，朱昭熙每天的生活很有规律。早上七点准时起床，简单吃过早餐后，就和随行的干部在船舱会议室里讨论工作。他们把沿途收集到的边境部落反馈整理成清单，一条一条分析，完善应对明国 “贸易中转站” 的方案。

比如针对部分牧民担心销路的问题，大家商量着要在公路通车后，组织一次 “草原产品推介会”，邀请周边友好地区的收购商来和林，让牧民们直接面对面谈合作，打消他们的顾虑。

上午大部分时间，朱昭熙都用来修改在虞国会议上的发言提纲。她会把这些年在虞元国的实践案例补充进去，比如设备制造厂从只能维修农机，到能自主研发播种机的过程。

比如牧区合作社如何从最初的几户牧民，发展到现在覆盖整个草原的规模。每写一个案例，她都会回忆当时遇到的困难和解决办法，确保内容真实可感，能给听的人带来启发。

下午如果没有工作，朱昭熙会和船上的工作人员交流。她会问船长这条航线的通航情况，了解海上运输的成本和时间。

会和负责物资管理的船员聊天，问问他们平时怎么保障船上的物资供应。偶尔她也会站在甲板上，望着一望无际的大海，回忆在虞元国的点点滴滴 —— 想起第一次去牧区，牧民们围着她问什么时候能有自己的学堂。

想起钢铁厂第一炉钢水出炉时，工人们激动的欢呼声；想起草原大学第一届学生毕业时，孩子们眼里的光。

这天下午，朱昭熙正在船舱里修改提纲，把合作社帮助牧民增收的案例补充进去，秘书轻轻敲了敲门，走进来说：“朱同志，船上有几位从虞元国去虞国学习的年轻人，他们是从和林大学选出来的，要去虞国的高校学机械、教育和医疗。

听说您在船上，想过来跟您聊聊，问问学习上的事。”

“让他们进来吧，正好我也想听听年轻人的想法。” 朱昭熙放下笔，把桌上的文件稍微整理了一下，留出空位。